1.党史学习教育与制度建设相结合。为了适应党要管党、从严治党需要、校（院）科教深度融合、需要、校（院）放权改革发展需要，专门组织召开党委会，把党史学习教育同制度建设结合起来，确定了4月份全面梳理学院规章制度，进行制度的“废改立”工作，班子成员分头负责，“五一”后提交学院专职组织员，需征求意见的要充分征求群众意见，经学院党政联席会讨论审阅后印发执行。
2.党史学习教育与“双创”建设相结合。“双创”建设是今年党建工作的重要内容之一，学院党委入选校（院）党建工作标杆单位、2个党支部入选校（院）样板党支部建设。结合党史学习教育，开展好各项活动，总结凝练可推广、可复制的党建工作经验做法，做好项目的验收工作。3月份学院组织党委委员、党支部书记到山东大学材料科学与工程学院开展“双创”学习交流活动，重点交流了基层党建工作经验和创建党建标杆院系、“双带头人”工作室的经验做法，并围绕管理运行机制、制度建设、党支部规范化建设、资源配置情况、创新工作思路等方面进行了探讨，学习了他们的全国党建工作标杆院系、“双带头人”工作室在党建工作中的先进经验，查找了自身的短板，力争在下一步的工作中补齐短板，顺利通过验收，进一步提升党建工作整体水平，推动学院事业快速发展。
3.党史学习教育与庆祝建党100周年系列活动相结合。制定了《材料科学与工程学院庆祝建党100周年“追梦•赤子心”—“四百”主题系列活动方案》，并于4月1日举行了启动仪式。截至目前共组织专题庆祝活动10余次，以“线上与线下+理论与实践+展播与竞赛”相结合等方式，创新党史学习教育形式，使党史学习教育走深走实、入脑入心，营造了全院党史学习教育的良好氛围。
4.党史学习教育与思想政治教育相结合。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中指出，“历史是最好的老师”“党的历史是最生动、最有说服力的教科书”。所以说我们学习宣讲党史的过程，实际上就是思想政治教育的过程。在这方面我们也遴选了“先锋讲师团”，通过“微团课”、“主题团课”、“主题党课”等形式，广泛开展党史的宣讲活动8次，有效地增强了全院师生学习党史的认同感和自觉性。
5.党史学习教育与科教深度融合相结合。根据校（院）党委深入推进“科教融合2.0”的部署要求，材料学院和新材料所在共联共建、人才培养、学科建设、资源共享、社会服务、交流挂职等方面进行了多次深入的交流探讨，增加了融合的广度和深度。在去年1名副院长、副所长交流挂职的基础上，今年我们接收了赵宁同志来学院挂职副院长；4月16日下午、17日，我们两个单位的党委委员、党支部书记联合开展一次共联共建活动，到平阴玛钢厂洽谈校企合作、到平阴县县委旧址和大峰山革命根据地纪念馆进行“学党史 悟思想 增干劲 促发展”现场教育活动，在党史学习教育的浓厚氛围中，大家对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、社会主义为什么“好”有了更深层次的理解和感悟，激发了大家干事创业的工作热情和完成年度目标任务的信心。
6.党史学习教育与事业发展相结合。党史学习教育不仅仅是学习党史，最终要通过学习党史，传承红色基因，激发干劲，凝聚力量，为师生办实事、办好事，破解事业发展中遇到的难题，促进学院事业快速发展，为建设国内一流、国际有影响的应用研究型大学做出新的贡献。基于此，我们召开了多次党委会、党政联席会进行讨论，对课程思政、专业工程认证、国家一流专业、学科建设、招生宣传、放权强院等重点工作进行安排，强化成本意识、担当意识、创新意识，力争较好地完成今年既定的工作目标。